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	<title>&#201;cole publique de Querrien</title>
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	<description>Ce site officiel pr&#233;sente les projets p&#233;dagogiques, les travaux des &#233;l&#232;ves et le fonctionnement de l'&#233;cole publique de Querrien.</description>
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		<title>&#201;cole publique de Querrien</title>
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		<title>Vendredi 7 Juillet</title>
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		<description>
&lt;p&gt;Ce matin nous avons termin&#233; notre fresque de l'&#233;t&#233;. Puis les TPS/MS ont travaill&#233; un peu sur fiche (un peu comme une &#233;valuation) o&#249; ils devaient entourer les gommettes, relier les points de m&#234;me couleur, tracer des traits au pinceau, tamponner &#224; l'int&#233;rieur ou &#224; l'ext&#233;rieur du cercle, etc&#8230; Petit parcours de v&#233;lo &#224; la demande des &#233;l&#232;ves. Pendant la r&#233;cr&#233;ation nous avons &#233;chang&#233; nos cours, les petits sont all&#233;s sur la cour des grands et les grands sur la cour des maternelles. Derni&#232;re (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://www.ecole-bourg-querrien.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique164" rel="directory"&gt;Journal de classe&lt;/a&gt;


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	</item>
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		<title>Lundi 3 juillet</title>
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		<description>
&lt;p&gt;Ce matin nous avons travaill&#233; la notion d'int&#233;rieur et d'ext&#233;rieur avec les TPS/MS. Ils devaient sur une premi&#232;re feuille : mettre les gommettes &#224; l'int&#233;rieur du cercle. Et sur la deuxi&#232;me feuille : tamponner &#224; l'ext&#233;rieur du cercle. Pendant ce temps les MS/GS ont r&#233;alis&#233; des vagues avec diff&#233;rentes nuances de bleu. En sport nous avons fait un parcours de v&#233;lo. Ensuite nous avons avanc&#233; sur notre fresque de l'&#233;t&#233;. Nous avons d&#233;chir&#233; et coll&#233; le papier cr&#233;pon sur la partie bleu de la (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://www.ecole-bourg-querrien.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique164" rel="directory"&gt;Journal de classe&lt;/a&gt;


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	</item>
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		<title>Vendredi 30 Juin</title>
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		<description>
&lt;p&gt;Ce matin nous avons fait quelques activit&#233;s calmes avant de partir en sortie. Puis nous avons pris le bus pour partir &#224; Meslan chez Dame Nature. Apr&#232;s avoir rappel&#233; les r&#232;gles de s&#233;curit&#233; au parc animalier (on ne fait pas peur aux animaux, on ne met pas ses doigts dans le grillage pour toucher les animaux et on ne s'&#233;loigne pas du groupe). Nous avons &#233;galement fait un petit rappel sur le nom des animaux que nous allons rencontrer. Le matin nous avons fait un grand tour du parc et nous (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://www.ecole-bourg-querrien.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique164" rel="directory"&gt;Journal de classe&lt;/a&gt;


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	</item>
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		<title>Jeudi 29 juin</title>
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		<description>
&lt;p&gt;Ce matin nous avons fait de la peinture &#224; l'aide d'un pinceau. Les &#233;l&#232;ves pouvaient laisser libre cours &#224; leur imagination. Ensuite nous avons travaill&#233; sur les calligrammes. Nous avons observ&#233; ceux de Guillaume Apollinaire. Chaque &#233;l&#232;ves devaient ensuite choisir un animal puis &#233;crire tous les mots qui leur font penser &#224; cet animal (&#233;caille, dent, eau, air, corne, plume, etc) Ensuite nous avons rejoint les classes &#233;l&#233;mentaires au tournois de football organis&#233; par l'&#233;cole. Les (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://www.ecole-bourg-querrien.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique164" rel="directory"&gt;Journal de classe&lt;/a&gt;


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	</item>
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		<title>Mardi 27 juin</title>
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		<description>
&lt;p&gt;Ce matin nous avons fait un jeu de strat&#233;gie et de rapidit&#233;. Le but est de travailler en &#233;quipe en relais pour transporter les rouleaux de papier toilette et les placer sur la barre. L'&#233;quipe la plus rapide gagne la partie. Les &#233;l&#232;ves ont &#233;galement jou&#233; &#224; un jeu de rep&#233;rage dans l'espace. L'objectif est de placer les formes comme sur la photo. En sport nous avons fait un parcours de motricit&#233; un peu plus complexe que d'habitude. Puis les MS ont continu&#233; leur livre des nombres. (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://www.ecole-bourg-querrien.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique164" rel="directory"&gt;Journal de classe&lt;/a&gt;


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	</item>
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		<title>Lundi 26 juin</title>
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		<description>
&lt;p&gt;Ce matin nous avons &#233;t&#233; en sortie for&#234;t &#224; Toulfoen pour r&#233;aliser des ateliers de math&#233;matiques et de fran&#231;ais. Cette sortie a &#233;t&#233; organis&#233;e par Morgane et Olivier (conseillers p&#233;dagogiques), un grand merci &#224; eux pour tout leur travail. C'&#233;tait vraiment super ! Sans oublier le pique-nique (le moment tant attendu de la sortie). Ensuite nous avons fait un peu d'&#233;criture, certains &#233;l&#232;ves ont commenc&#233; l'&#233;criture sur cahier &#224; lignes seyes 3mm. Puis atelier puzzle pour terminer la journ&#233;e.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://www.ecole-bourg-querrien.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique164" rel="directory"&gt;Journal de classe&lt;/a&gt;


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		<title>Vendredi 23 Juin</title>
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		<description>
&lt;p&gt;Ce matin nous avons pr&#233;par&#233; un cadeau pour Eva Offredo. Nous avons dessin&#233; des fruits et l&#233;gumes &#224; la mani&#232;re d'Eva dans son livre &#171; le kiwi du kiwi &#187;. Puis nous avons sign&#233; notre cadeau avec notre empreinte que nous avons plac&#233; &#224; l'int&#233;rieur du kiwi pour faire les p&#233;pins. Ensuite nous nous sommes entrain&#233;s une derni&#232;re fois (avant le grand jour) pour la danse de la kermesse avec les d&#233;guisements. Nous avons jou&#233; au jeu du bal masqu&#233; des coccinelles. C'est un jeu de plateau qui permet (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://www.ecole-bourg-querrien.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique164" rel="directory"&gt;Journal de classe&lt;/a&gt;


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		<title>Jeudi 22 juin</title>
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		<description>
&lt;p&gt;Ce matin les &#233;l&#232;ves ont commenc&#233; notre fresque de l'&#233;t&#233; sur le th&#232;me de la plage. Sur le th&#232;me de la plage, Erwan nous a fabriqu&#233; une maquette d'un paysage d'&#233;t&#233; avec un cocotier. Nous nous sommes &#233;galement entrain&#233;s &#224; &#233;crire des mots pour les PS, des phrases pour les MS et des phrases en cursive pour les GS. En sport nous avons fait un parcours de v&#233;lo avec des feux de circulation. En vert on peut passer et au rouge on s'arr&#234;te ! Les MS ont continu&#233; leur livre des nombres. (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://www.ecole-bourg-querrien.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique164" rel="directory"&gt;Journal de classe&lt;/a&gt;


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	</item>
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		<title>Mardi 20 Juin</title>
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		<description>
&lt;p&gt;Ce matin nous avons fait de la peinture avec les TPS/PS. Les &#233;l&#232;ves ont exp&#233;riment&#233; diff&#233;rents outils : la peinture rose pour les &#233;ponges rondes, la peinture bleue avec les coton-tiges et le orange pour les doigts. Les &#233;l&#232;ves n'ont pas oubli&#233; d'arroser les radis Nous avons aussi appris les r&#232;gles du jeu des dominos. Ce jeu permet de travailler les repr&#233;sentations du nombre. En sport nous avons commenc&#233; par r&#233;aliser le parcours de motricit&#233; puis nous avons r&#233;p&#233;t&#233; la danse. Les &#233;l&#232;ves (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://www.ecole-bourg-querrien.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique164" rel="directory"&gt;Journal de classe&lt;/a&gt;


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	</item>
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		<title>Lundi 19 Juin</title>
		<link>http://www.ecole-bourg-querrien.ac-rennes.fr/spip.php?article815</link>
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		<description>
&lt;p&gt;Ce matin nous avons r&#233;alis&#233; des formes g&#233;om&#233;trique tr&#232;s grande avec des gros LEGO. Le but &#233;tait de travailler le vocabulaire et les propri&#233;t&#233;s de certaines figures (nombres de cot&#233;, cot&#233; de m&#234;me taille etc&#8230; Les &#233;l&#232;ves se sont entrain&#233;s &#224; perforer en suivant la trace des points blancs. Nous avons perfor&#233; des formes rappelant le printemps (insecte, fleur, papillon). En sport nous avons r&#233;p&#233;t&#233; la danse de la kermesse puis nous avons jou&#233; au jeu du renard et des lapins. Le but est de se (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://www.ecole-bourg-querrien.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique164" rel="directory"&gt;Journal de classe&lt;/a&gt;


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